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Un centenar de profesionales debaten sobre el fracaso escolar en Benalmádena
Un centenar de profesionales debaten sobre el fracaso escolar en Benalmádena
El instituto Cerro del Viento acoge unas jornadas para analizar cuáles son sus causas
Nuria Alonso / Benalmádena | Actualizado 19.10.2008 - 01:00El fracaso escolar es una de las preocupaciones más habituales entre padres y profesores. Por este motivo este fin de semana el instituto Cerro del Viento de Arroyo de la Miel acogió unas jornadas en las que se analizaron las causas más comunes del fracaso escolar, así como las principales metodologías que se pueden llevar a cabo para evitarlo: "Lo novedoso de estas jornadas es que vamos a reunirnos, profesores, alumnos y agentes sociales para hablar sobre el fracaso. De esta manera tendremos todos los puntos de vista de este problema", dijo la concejal de Educación de Benalmádena, Elena Galán.
En total durante dos días se reunieron en este centro educativo alrededor de cien personas, que realizaron a su vez un programa de actividades muy especial, ya que ellos mismos marcaban el ritmo de trabajo con debates y coloquios, entre otras actividades: "Es una metodología que se rige por el espacio abierto, un método participativo que hace posible que se impliquen activamente todos los participantes", explicó una de las coordinadores de las jornadas, Yolanda González. Asimismo la edil destacó que la presencia de grupos de jóvenes da un aspecto más cercano a esta problemático "puesto que ellos son los verdaderos protagonistas del sistema educativo".
Entre otras conclusiones se ha llegado a deducir que los problemas de aprendizaje, así como los aspectos sociales y sicológicos como es el caso de provenir de familias desestructuradas o que pasan por algún tipo de dificultad, son las causas más probables del fracaso. Además estos problemas se acentúan sobre todo en educación secundaria, cuando aumenta de manera alarmante por ejemplo el absentismo escolar, aunque se pueden detectar ya en el primer ciclo de la enseñanza.
En total durante dos días se reunieron en este centro educativo alrededor de cien personas, que realizaron a su vez un programa de actividades muy especial, ya que ellos mismos marcaban el ritmo de trabajo con debates y coloquios, entre otras actividades: "Es una metodología que se rige por el espacio abierto, un método participativo que hace posible que se impliquen activamente todos los participantes", explicó una de las coordinadores de las jornadas, Yolanda González. Asimismo la edil destacó que la presencia de grupos de jóvenes da un aspecto más cercano a esta problemático "puesto que ellos son los verdaderos protagonistas del sistema educativo".
Entre otras conclusiones se ha llegado a deducir que los problemas de aprendizaje, así como los aspectos sociales y sicológicos como es el caso de provenir de familias desestructuradas o que pasan por algún tipo de dificultad, son las causas más probables del fracaso. Además estos problemas se acentúan sobre todo en educación secundaria, cuando aumenta de manera alarmante por ejemplo el absentismo escolar, aunque se pueden detectar ya en el primer ciclo de la enseñanza.
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